TRIK KREATIF MENULIS BUKU AJAR

CHAPTER 5. TRIK KREATIF MENULIS BUKU AJAR  

Rabu, 25 Oktober 2023, pukul 17.00 WITA saya baru meluncur pulang ke rumah dari  sekolah yang berada di daerah Rapak Kecamatan Balikpapan Utara sementara tempat bertinggal saya berada di daerah Sepinggan Balikpapan Selatan. Perjalanan jarak tempuh dari daerah Rapak menuju daerah Sepinggan hanya berkisar 30 menit. Sejak Tahun 2023 Balikpapan sudah  menjadi Kota Penyangga IKN (Ibu Kota Nusantara). Pembangunan semakin berkembang, populasi penduduk bertambah banyak, kendaraan roda dua dan empat merayap bak semut beriring. Di setiap jalur jalan raya macet, seperti sedang berada di kota-kota besar. Kegiatan masyarakat pun makin sibuk dengan aktivitas masing-masing. Teman setia setiap warga, dominan  ada dalam genggaman (gadget). Saya sudah tidak dapat lagi pulang ke rumah dari Kelurahan Muara Rapak Balikpapan Utara menuju Kelurahan Sepinggan Baru dengan waktu tempuh 30 menit, tetapi harus sabar menghadapi macet jalan raya setiap sore dengan waktu tempuh perjalanan lebih dari satu jam, paling cepat sekitar 45 menit. Warga Kota Balikpapan harus  beradaptasi dengan kondisi perubahan zaman. Emak-emak pun sibuk berkompetisi pada kecakapan masing-masing individual, berbisnis online dan mengembangkan diri melalui kecakapan kearifan lokal. Para guru sibuk mengembangkan kompetensi diri,  berkarya dan beradaptasi mengikuti alur  perkembangan zaman. Hari Rabu, pukul 19.00 WITA, jadwal pertemuan ke-5  di KBMN PGRI gelombang ke -30 segera dimulai. Bersama narasumber multitalenta, Ibu Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd., Beliau memaparkan materi “Menulis Buku Ajar.” Beliau  tidak saja sebagai konselor, penulis, tetapi saat ini masih dipercaya menjadi asesor BAN PAUD Jawa Timur. Di tengah kesibukan  menjadi seorang asesor, prestasi beliau patut diteladani dan dalam dunia literasi beliau seorang penulis buku terbaik tahun 2021. Karya beliau mendapat penghargaan dari Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. Luar biasa, sukses untuk Ibu Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd. Dalam  dunia literasi, tidak saja sebagai penulis, tetapi beliau seorang narasumber hebat dan cemerlang didampingi moderator yang cekatan masih muda, dan berprestasi dari Kota Tangerang, Banten “ Nur Dwi Yanti”. Pengalaman menulis Mbak Nur Dwi Yanti juga sangat membanggakan sejak tahun 2016, juara terbaik menulis karya ilmiah Tingkat Kota Tangerang dan penulis blogger terbaik dari Penerbit Buku Andi Yogyakarta Tahun 2021. 

Sharing Bersama

Ibu Dr. Mudafiatun memberikan tantangan kepada para peserta KBMN PGRI gelombang ke-30, yang berminat ingin membuat buku ajar pada hari Rabu, 25 Oktober 2023 akan diberi reward buku  beliau yang terbit tahun 2021, penulis terbaik juara 1. Wah keren luar biasa. “Kecepatan mengalahkan kesempurnaan (Imam Robandi)”. Menyiapkan bahan ajar dan menulis buku ajar sebagai seorang pendidik sangatlah penting karena keduanya merupakan ruh seorang guru. Seorang guru bukan saja hanya mengajar, tetapi harus mendidik. Kedua peran tersebut harus tersaji dalam hati nurani seorang guru sebagai  pengganti dari  kedua orang tua siswa. Selain itu daya nalar berpikir seorang guru harus memiliki pengetahuan yang luas. Di tingkat sekolah  MTs/ SMP seorang guru harus mampu menguasai materi bahan ajar di bidang pengetahuan yang diampu. Salah satu menjadi bahan pertimbangan apakah seorang guru memiliki kecakapan literasi atau tidak dapat dilihat dari pengalaman belajar. Seorang guru yang senang belajar pasti akan memiliki wawasan lebih luas. Selain itu dapat dilihat dari cara guru bertumbuh, apakah memiliki sebuah karya dan publikasi? Guru yang berkompeten pasti akan selalu ingin mengembangkan dan memperbaharui pengetahuan. Saya  sangat beruntung dapat berada di antara Ibu narasumber, moderator, mentor, dan para peserta KBMN PGRI gelombang ke-30 mendapatkan ilmu jitu belajar kreatif menulis buku ajar untuk seorang penulis pemula. 

Trik Jitu Menulis Buku Ajar 

Paparan materi yang disampaikan narasumber membuat semua peserta diam terfokus menyimak. Ibu Dr. Mudafiatu Isriyah, M. Pd., menyampaikan materi. Ada tiga konsep dasar yang harus dipahami seorang penulis pemula ketika menulis buku ajar, diantaranya menguasai ilmu pengetahuan, menguasai bahasa, dan menjadi guru yang komitmen. Menguasai ilmu pengetahuan berarti  penulis dapat menentukan terlebih dahulu sasaran dan tujuan pembelajaran dalam bidang mata pelajaran yang diampu. Menentukan juga target pembaca dalam menyusun materi bahan ajar, apakah disenangi para siswa. Prosedur penyusunan buku harus jelas pada setiap jenjang kelas dan disesuaikan dengan pencapaian tujuan pembelajaran serta kurikulum yang diterapkan. Penulisan buku ajar  sebaiknya menggunakan  struktur hierarkis agar lebih memudahkan siswa dalam  membuka lembaran buku. Sebelum dipublikasikan terlebih dahulu lakukan uji coba kepada siswa dan meminta masukan dari guru serta para tokoh intelektual agar buku ajar  yang ditulis berkualitas. Seorang penulis buku ajar harus menguasai bahasa yang baik dan benar, mengikuti standar bahasa yang baku, agar masing-masing siswa pada setiap jenjang pendidikan baik tingkat SD, SMP, SMA maupun Perguruan Tinggi, lebih mudah memahami kandungan isi buku bahan ajar yang dimaksud. Seorang guru harus memiliki  komitmen ketika punya niat menulis buku ajar. Menulis buku ajar dengan suasana hati yang senang otomatis memberikan aura positif kepada peserta didik. Selain itu buku ajar yang ditulis memberikan respon yang nyaman untuk semua siswa di setiap jenjang. Kesempatan untuk kita, di tengah keterbatasan waktu, berani  untuk memulai. Semua materi bahan ajar ada di sekitar kita. Tinggal  komitmen kita bagaimana dapat meraciknya menjadi menu spesial berupa buku ajar yang sangat bermanfaat untuk peserta didik kita yang sedang belajar. Keuntungan menulis buku ajar  membranding diri kita sebagai seorang guru dalam mengembangkan diri, selain itu menjadi pasif income. 

Sistimatika Menulis Buku Ajar 

Sistematika menulis buku ajar harus ada tinjauan mata pelajaran terlebih dahulu yang berisi prakata, petunjuk buku ajar, identitas mata pelajaran, deskripsi singkat buku ajar, dan capaian pembelajaran. Kemudian dilanjutkan pendahuluan yang berisi gambaran umum mata pelajaran yang diampu. Pada bagian penyajian materi  sebaiknya ada ilustrasi uraian materi disesuaikan dengan capain pembelajaran yang dikehendaki. Ada tugas dan latihan untuk peserta didik kita. Pada bagian penutup ada penilaian dan refleksi sebagai umpan balik untuk mengetahui capaian tujuan pembelajaran, apakah materi yang disajikan dapat dipahami atau tidak oleh peserta didik kita.  Daftar pustaka penting dicantumkan,  buku apa saja yang kita gunakan sebagai referensi menulis buku ajar. Jangan lupa mencantumkan Senarai/glosarium berupa daftar istilah penting serta mencantumkan daftar indeks. Tidak lupa membeli piring melamin. Sampai jumpa hadirin semuanya. Semoga bertemu di kesempatan lain. Bersama guru binaan Bapak Wijaya Kusuma (Dr. Mudafiatun Isriyah, M. Pd.). Terima kasih Ibu Dr. Mudafiatun Isriyah, M. Pd., Ibu Nur Dwi Yanti, dan Tim Om Jay KBMN PGRI gelombang Ke-30. Semoga ilmu yang disampaikan memberikan banyak manfaat kepada kami sebagai peserta workshop KBMN PGRI gelombang  ke-30. Salam sehat segar bugar selalu dari Kota Balikpapan. 

-—-------

Salam Literasi

Balikpapan, 26 Oktober 2023

#kbmnpgri

#gelombangke-30

#IRo-Society

#IbaliaUmi-LINK

#ibaliaumilink.com

#babulilmi

#mtsn1balikpapan